🥚 Alles over: De Eierdooskaartjes

 

Eierdooskaartjes

Veel kinderen hebben problemen met het optellen, en vooral aftrekken over het tiental. Met deze Eierdooskaartjes worden deze sommen veel inzichtelijker. Door eerst met echte eierdozen te oefenen en dan de overstap te maken naar de kaartjes, wordt het geleidelijk aan steeds abstracter en hebben ze uiteindelijk een duidelijk beeld in hun hoofd om deze sommen foutloos te kunnen uitrekenen. Ontwikkeld in de praktijk, en met veel succes toegepast, zelfs bij leerlingen met dyscalculie!

 

🧠 Het RT-Geheim: Waarom werkt dit zo goed?

Ook op school wordt de eierdoos als model gebruikt, met name bij het optellen over het tiental. Het is een duidelijk instructiemodel: vul de doos aan tot 10 en tel de rest erbij op. Nadeel van dit model is dat kinderen de sommen tellend kunnen oplossen. Bij deze Eierdooskaartjes is dat ook het startpunt. Op de achterkant van de kaartjes staan de eieren getekend, dus tellen kan nog steeds. Maar op het moment dat dat goed gaat, is de volgende stap om de splitsingen te gaan gebruiken. Bij een som waarbij 9 bij 6 opgeteld moet worden, moet het kind bedenken dat er nog 4 eieren bij moeten om de doos vol te maken, en dan het kaartje pakken dat erbij hoort. In de laatste fase rekent je kind er op een inzichtelijk manier zelfs de sommen tot 100 ermee uit! Bekijk deze filmpjes om te zien hoe ik er in de praktijk mee werk.

Klik hieronder voor Youtube-filmpjes waarin je kunt zien hoe er in mijn praktijk gewerkt wordt met deze Eierdooskaartjes!

Merel rekent met Eierdooskaartjes

Splitsen met Eierdooskaartjes

Aftrekken met over het tiental wordt een eitje

Uitlegfilmpje aftrekken over het tiental

 

 

✂️ De Voorbereiding

  1. Open de Zomer-Rekenbox (PDF) op je computer.

  2. Print de pagina’s met de Eierdooskaartjes dubbelzijdig uit. 

  3. Knip de kaartjes los langs de stippellijnen.

  4.  Lamineer de kaartjes en/of print ze op dikker papier. Zo overleven ze moeiteloos een spat water !

🎲 3 Hoe gebruik je de kaartjes

      

1. 1e fase

  • Hoe werkt het?
  • Pak de compleet Eierdooskaartje (met de tekst "10 eieren" erop. Laat je kind ontdekken welke kaartjes er samen oppassen (en dat dat de Vriendjes van 10 zijn).
  • Doe dit ook met het 9-kaartje. Welke 2 kaartjes passen daar op? Zijn er meer setjes te maken?
  • Stel vragen als: Als er een 4 en 5 op de 9 passen, hoeveel hou je dan over als je er 4 weghaalt? En als je er 5 weghaalt? Dit helpt in een later stadium enorm om de relatie tussen plussommen en minsommen te leggen                                                                                                                                                                                                                                                              2e fase
  • We gaan nu echt rekenen met de Eierdooskaartjes.
  • Doe alle kaartjes in een doos of zak. Laat je kind twee kaartjes bij elkaar grabbelen. Passen ze alletwee op één ander groter kaartje? Op welk kaartje? Laat controleren.
  • Past het niet? Hoeveel houd je er over? Laat je kind het optelgetal splitsen in het kaartje dat er nog bij past in de doos, en het kaartje met de rest die er niet mee in hoort.    Hoeveel heb je er nu bij elkaar?                                                                                                                                                                                                                                                                                 3e fase
  • Winkeltje spelen
  • Jouw kind is de Eierboer. Er zijn bijvoorbeeld 13 eieren in voorraad. Voor je kind ligt een een vulle doos (eierkant omhoog) en het 3-kaartje. Jij komt 7 eieren kopen. Je legt vast een 'doosje' (kaartje 7) neer om ze in te doen. Laat zien dat het dan logisch is om eerst de losse eieren weg te halen. Jij krijgt dus het 3-kaartje en legt dat vast  in je doosje. Hoeveel moeten er daarna nog uit de doos worden gehaald? In dit geval 4. Je kind dekt eerst met het 4-kaartje 4 eieren af in de doos, en ziet dan dat er nog 6 overblijven.
  •  (Herinner je kind aan de Vriendjes van 10: 4 en 6 ).  De 10-doos wordt nu dus gesplitst in het 6-kaartje en het 4-kaaartje. Jij krijgt het 4-kaartje en legt dat ter controle op jouw doosje (kaartje 7).  De Eierboer heeft nu dus 6 eieren over. 13 eraf 7 is dus 6.
  • Herhaal dit spelletje met andere getallen en laat je kind zelf het aantal eieren neerleggen dat je noemt. Ga door totdat je merkt dat je kind zelf denkstappen gaat overslaan.   
  • Doe op dezelfde manier ook plussommen. In dit geval ben jij de boer die de eieren levert aan de Eierboer. De boer brengt de eieren in grote eierdozen van bv. 24 eieren, maar jouw kind moet ze overhevelen naar doz
  •          4e fase                        
  • Je kind is nu aan abstracter denken toe. 

      

1. Wat mist er? (Aan de tafel)

  • Hoe werkt het?

  • Pak een stapeltje half ingevulde Eierdooskaartjes. Pak een kaartje en laat het kaartje 2 seconden aan je kind zien en vraag: "Wat hoort er op de lege plek?"

  • Je kind roept het missende getal. Extra motiverend: pak de stopwatch erbij en kijk hoe lang je kind over het hele stapeltje doet. Kan het zichzelf verbeteren?

  • Doel: Visueel flitsen om de reactiesnelheid te verhogen en de splitsingen ook auditief in te slijpen.

🏃‍♂️ 2. Rennen voor je Rekenwinst (In de tuin)

  • Hoe werkt het? Leg een aantal Eierdooskaartjes (met een hoek naar keuze vooraf afgedekt met een post-it of een sticker) aan de overkant van het grasveld of de campingplek neer. Je kind start bij de tent of het terras, rent naar de overkant, lost één kaartje hardop op, neemt het kaartje mee en rent terug. Hoe snel liggen alle kaartjes aan jouw kant?

  • Doel: Bewegend leren. Door de fysieke actie wordt de spanning van het rekenen gehaald.

🏀 3. De Splits-Rol (Actief op de vloer)

  • Hoe werkt het? Combineer de Eierdooskaartjes met een zachte bal. Leg een kaartje tussen jullie in op de grond. Rol de bal naar je kind en noem het getal aan de linkerkant (bijv. "4!"). Je kind vangt de bal, kijkt naar het kaartje, roept het aanvulgetall ("6!") en rolt de bal direct weer terug.

  • Doel: Het koppelen van motoriek aan rekensnelheid om het vingertellen te doorbreken.

📞 De Hulplijn: Wat als het even niet lukt?

REMEDIAL TEACHING TIP:

Merk je dat je kind begint te zuchten, te gokken of gefrustreerd raakt? Schaal direct een niveautje terug. Spieken mag áltijd! Leg de Eierdooskaartjes of een handje echte steentjes/snoepjes naast de eierdoos. Laat je kind het getal op de eierdoos eerst fysiek neerleggen en verdelen. Pas als het visueel begrepen wordt, stap je weer over naar het flitsen met de kaartjes. Hou het positief!